Η Ντενίζ έπαιζε μπάσκετ στο λύκειο και μπορούσε πάντα να με νικήσει στο γήπεδο. Ενώ δεν έχει παίξει σε ομάδα εδώ και πάνω από 35 χρόνια, περιστασιακά παίζουμε μπασκέτες με τα αγόρια και χαίρομαι πάντα που την έχω στην ομάδα μου.
Πρόσφατα, για την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, της έκανα έκπληξη με μια τσιγκούνη στολή των Λέικερς, την οποία έβαλα πάνω σε τριαντάφυλλα και ένα κουτί με σοκολάτες. Ήξερε τι να κάνει από εκεί και πέρα. Την επόμενη μέρα του Αγίου Βαλεντίνου, μου έστειλε ένα email ως καθηγήτριά της.
Γεια σας καθηγητά, πρέπει να μιλήσω μαζί σας όποτε σας βολεύει σχετικά με το ομαδικό μου έργο. – Ντενίζ
Γεια σου Ντενίζ, θα βρίσκομαι σε ένα συνέδριο στην Ουάσινγκτον μέχρι την Πέμπτη. Θα μπορούσα να σε συναντήσω στο γραφείο μου την Παρασκευή – Καθηγητής Λ.
Δυστυχώς, έχουμε εκτός έδρας αγώνα την Παρασκευή και θα φύγω αμέσως μετά το μάθημα. Έχουμε προπόνηση το Σάββατο το πρωί. Μήπως θα μπορούσαμε να συναντηθούμε μετά την προπόνηση;
Σίγουρα, θα είμαι στο γυμναστήριο του Πανεπιστημίου και θα μπορούσα να σας δω μετά την προπόνησή μου. – Καθηγητής Λ.
Σας ευχαριστώ πολύ, καθηγητή Λ. Τα λέμε γύρω στις 11. – Δ
Τρεις μέρες αργότερα, ο καθηγητής Λ. τελείωσε την πρωινή του προπόνηση, έκανε ένα ντους και κατευθύνθηκε στο γραφείο του. Έγραφε ευχαριστήριες σημειώσεις στους συντονιστές του συνεδρίου όταν η Ντενίζ χτύπησε την πόρτα στις 11:30.
«Έλα μέσα.» Η Ντενίζ μπήκε στο δωμάτιο κουβαλώντας πίσω το γυμναστήριό της και το σημειωματάριό της. «Συγγνώμη που άργησα. Η προπόνηση κράτησε λίγο περισσότερο από το αναμενόμενο…» Τότε ήταν που ο καθηγητής Λ σήκωσε το βλέμμα του για πρώτη φορά από τη δουλειά του. Δεν μπόρεσε παρά να παρατηρήσει ότι η Ντενίζ φορούσε αυτό που έπρεπε να είναι η πιο άκομψη στολή που είχε δει ποτέ. Συνέχισε, «Εκτιμώ πραγματικά που συναντηθήκατε μαζί μου σήμερα. Λυπάμαι αν σας δυσκόλεψα. Έτσι, ήρθα αμέσως χωρίς να αλλάξω. Ελπίζω να μην σας πειράζει.»
«Είσαι μια χαρά Ντενίζ. Πώς ήταν η προπόνηση;» «Ήταν μια χαρά. Απλώς πρέπει να δουλέψω λίγο περισσότερο στον χειρισμό της μπάλας μου.»
«Αναφέρατε ότι είχατε ερωτήσεις σχετικά με το ομαδικό σας έργο;» «Λοιπόν, ναι, κύριε, είχα, αλλά στην πραγματικότητα έχει να κάνει με το πώς με έκανε να σκεφτώ να κάνω τώρα ένα μεταπτυχιακό στην ανθρώπινη σεξουαλικότητα. Ξέρω ότι είστε σύμβουλος και Πρόεδρος του Τμήματος, οπότε ήλπιζα ότι θα μπορούσατε να μου προσφέρετε μερικά μαργαριτάρια σοφίας που θα με βοηθήσουν να αποφασίσω τι θα κάνω στη συνέχεια.»
«Σίγουρα Ντενίζ. Το Μεταπτυχιακό στην Ανθρώπινη Σεξουαλικότητα είναι ένα βήμα προς την επαγγελματική κατάρτιση στον τομέα της ανθρώπινης σεξουαλικότητας και ανοίγει την πόρτα για έναν απόφοιτο να διδάξει σε δημόσια σχολεία. Έχουμε ένα εξαιρετικό πρόγραμμα εδώ στο Πανεπιστήμιο. Τι άλλο θα θέλατε να μάθετε;»
«Λοιπόν, στο πρότζεκτ μας έμαθα ότι η μέση ηλικία πρώτης σεξουαλικής επαφής στις ΗΠΑ είναι τα 17 έτη. Έμαθα επίσης ότι το ποσοστό των μαθητών λυκείου που λένε ότι έχουν κάνει σεξ μειώνεται εδώ και 20 χρόνια και τώρα βρίσκεται κάτω από το 50%.» «Αυτό καταλαβαίνω Ντενίζ, και αυτό είναι που θέλεις να πεις;»
Η Ντενίζ τραυλίζει για μια στιγμή, «Έχω δύο μικρότερες αδερφές και ξέρω ότι είναι σεξουαλικά ενεργές… Εγώ… εγώ… είμαι σχεδόν 21 χρονών και… λοιπόν… δεν έχω πάει ποτέ με άντρα». Η Ντενίζ κοκκινίζει και τα γόνατά της ανοίγουν ελαφρώς καθώς μιλάει.
«Ντενίζ, αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό. Δεν χρειάζεται να ανησυχείς γι’ αυτό.» Σε αυτό το σημείο, ο καθηγητής Λ σκέφτεται ότι ίσως είναι καλύτερο να ολοκληρώσει τη συζήτηση. Αρχίζει να συνειδητοποιεί ότι ίσως τα προηγούμενα λόγια της Ντενίζ ήταν υπονοούμενα. Κι όμως, είναι άντρας και το όμορφο δείγμα ανεξερεύνητης σεξουαλικής ενέργειας κάθεται μπροστά του. Εκτός αυτού, ο καθηγητής Λ είναι ένας νεαρός άνδρας μόλις λίγα χρόνια μεγαλύτερός της και ο φοιτητής φαίνεται να έχει έννομο ενδιαφέρον για το θέμα. «Υπάρχει κάτι άλλο που θα θέλατε να μοιραστείτε;»
«Στην πραγματικότητα, υπάρχει. Διάβασα την υποχρεωτική εργασία ανάγνωσης που μου δώσατε την περασμένη εβδομάδα με θέμα «Ο Ρόλος του Αυνανισμού στην Υγιή Σεξουαλική Ανάπτυξη». Ήταν πολύ ενδιαφέρουσα. Η μεσαία αδερφή μου κι εγώ μοιραζόμαστε ένα δωμάτιο όταν είμαι σπίτι τα Σαββατοκύριακα. Υπήρξαν πολλές φορές που την άκουσα να αυνανίζεται.»
«Ντενίζ, κι αυτό είναι απόλυτα φυσιολογική συμπεριφορά.» «Αλλά καθηγητά Λ, δεν έχω αυνανιστεί ποτέ. Αυτό σημαίνει ότι είμαι ανώμαλη;» «Όχι, Θεέ μου, Ντενίζ. Είσαι καλά. Πίστεψέ με.» «Λοιπόν, αυνανίζεσαι καθηγητά Λ;» Σε αυτό το σημείο, ο καθηγητής Λ ήξερε ότι είχε ξεπεραστεί το όριο, αλλά βλέποντας αυτά τα τέλεια στήθη μεγέθους cupcake κάτω από τη στενή στολή, ήξερε επίσης ότι δεν υπήρχε γυρισμός.
«Ντενίζ, θα πω απλώς το εξής: έχω παρατηρήσει ότι οι απόψεις μου για το σεξ και τον αυνανισμό τα τελευταία δύο χρόνια… έχουν γίνει πιο ανοιχτόμυαλες. Νιώθω πολύ πιο άνετα να το απολαμβάνω παρά να νιώθω ενοχές λόγω των θρησκευτικών μου πεποιθήσεων.»
«Θα μου δείξεις την καθηγήτρια Λ; Θα μου δείξεις πώς αυνανίζεσαι;» «Ντενίζ, δεν θα έπρεπε να το κάνουμε αυτό. Είμαι η καθηγήτριά σου άλλωστε.» «Ξέρεις ότι θέλεις να κάνεις το ίδιο με την καθηγήτρια Λ και θέλω να σε δω να το κάνεις. Σε σκέφτομαι από την πρώτη μέρα του μαθήματος. Θέλω να με μάθεις πώς να το κάνω και στον εαυτό μου. Είσαι η δασκάλα μου άλλωστε.» Με αυτά τα λόγια, η Ντενίζ σηκώνεται από την καρέκλα της και κάνει ένα βήμα προς την καθηγήτρια Λ.
«Έχω δει πώς με κοιτάς στην τάξη. Ήξερες από την ερωτηματολογία που κάναμε στην τάξη ότι ήμουν η μόνη μαθήτρια στην τάξη που είναι ακόμα παρθένα.» «Ντενίζ, δεν είχα τρόπο να ξέρω ότι ήσουν εσύ.» «Α, το ήξερες, καθηγητά Λ. Το ανέφερα πολλές φορές στη συζήτηση στην τάξη. Ξέρεις ότι θέλεις το καυτό παρθένο μουνί μου. Στοιχηματίζω ότι ξαπλώνεις στο κρεβάτι τα βράδια και κάνεις σεξ σκεπτόμενη αυτά τα βυζιά και πόσο θα ήθελες να με γαμήσεις.»
Ο καθηγητής Λ απομακρύνεται από το γραφείο του και πλησιάζει το γραφείο σε απόσταση αναπνοής από την Ντενίζ…
Συνεχίζεται. ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΒΑΛΕΝΤΙΝΟΥ!